lunes, 19 de diciembre de 2016

ACTIVIDADES AUTOEVALUACION TEMA 3.

                                                 

                    ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION.


Actividades de Autoevaluación:




















1.- La atención es:
a) Un proceso afectivo
b) Un proceso secuencial
c) Un proceso selecto
d) Un proceso selectivo

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:
a) Involuntaria
b) Espontánea
c) Voluntaria
d) Habitual

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.
b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.
c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.
d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
a) Atención habitual b) Atención voluntaria
c) Atención espontánea
d) Atención involuntaria
5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es _____________la ley de proximidad______________________

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama ___________________Constancia____________________

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la _____________________ley del contraste___________________________________________

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es ____empirista________
_________________________________________________________________

9.- El umbral abstoluto es __La energia que deben tener los estimulos para poder excitar nuestros sistemas sensoriales . ____________________________________________

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala __Que sabemos algo al nacer ___________________________
__________________________________________________________________

11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.
_________________________Externos :intensidad y tamaño, Internos:estados del oraganismo y habitos generales _____________________________________
______________________________________________________________

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

-Cinestesico:informa al hombre acerca de la posicion relativa de las partes del cuerpo.

-Vestibular:comunica a la persona  a todo lo relativo al movimiento y orientacion de la cabeza respecto al suelo.

lunes, 12 de diciembre de 2016

ARTICULO DE DEFICIT DE ATENCION.

                                           



                                                               TDAH.

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) tiene 3 síntomas nucleares (principales):
– falta de atención
– hiperactividad– impulsividad
Estos síntomas pueden manifestarse con una intensidad variable en cada paciente y pueden presentarse de forma independiente. Por lo tanto, el perfil sintomatológico de los afectados variará en intensidad y en presentación (en función de los síntomas predominantes)1.




Déficit de atención

Los síntomas de falta de atención son probablemente los más difíciles de percibir en edades infantiles. Sin embargo, es posible que sea uno de los principales motivos de consulta entre los adultos con TDAH2.
La persona que padece déficit de atención se caracteriza por que:
– tiene dificultad para mantener la atención durante un tiempo prolongado
– no presta atención a los detalles– presenta dificultades para finalizar tareas– le cuesta escuchar, seguir órdenes e instrucciones
– es desorganizado en sus tareas y actividades– suele perder u olvidar objetos– se distrae con facilidad– no concluye lo que empieza
– evita las actividades que requieren un nivel de atención sostenido– cambia frecuentemente de conversación– presenta dificultades para seguir las normas o detalles de los juegos
El déficit de atención suele aparecer generalmente cuando se inicia la etapa escolar, debido a que se requiere una actividad cognitiva más compleja. Por lo general, persiste de forma significativa durante la adolescencia y la edad adulta.






Resultado de imagen de deficit de atencion








   

Hiperactividad

Es probablemente uno de los síntomas más fáciles de reconocer, por su evidencia y por ser el más conocido por el público en general2.
La persona que padece hiperactividad se caracteriza por que:
– se mueve en momentos en los que no resulta adecuado
– le cuesta permanecer quieto cuando es necesario– habla en exceso– hace ruidos constantemente, incluso en actividades tranquilas– tiene dificultad para relajarse– cambia de actividad sin finalizar ninguna– tiene falta de constancia
La hiperactividad puede manifestarse de forma distinta en las diferentes etapas de la vida, aunque la descripción de los síntomas sí que permanece igual para niños y adultos.
En el Proyecto PANDAH se realizó una encuesta poblacional en la que se detectó que en la sociedad en general ha surgido la tendencia a trivializar el trastorno, utilizándose de forma superficial el término “hiperactivo” para personas o estados puntuales  (“Este niño es hiperactivo”, para describir que no para quieto).




Impulsividad

La impulsividad es probablemente el síntoma menos frecuente de los tres síntomas nucleares del TDAH.
La persona que padece impulsividad se caracteriza por que:
– es impaciente
– tiene problemas para esperar su turno– no piensa antes de actuar– interrumpe constantemente a los demás– tiene respuestas prepotentes: espontáneas y dominantes– tiende a “toquetearlo” todo– suele tener conflictos con los adultos
La impulsividad se refiere fundamentalmente a la dificultad para pensar las cosas antes de actuar. Esto supone un gran problema, ya que el paciente puede ponerse en peligro y vivir situaciones conflictivas principalmente en la edad adulta.
















lunes, 14 de noviembre de 2016

Actividades de comprension tema 2.




1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.


2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...

3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.

5.- ¿Qué es la sinapsis?

6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?

7.- ¿Qué son los instintos?

8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas? Nombra tres glandulas endocrinas y las hormonas que producen. 

9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.

10.- Señala algunas de las funciones de los hemisferios cerebrales (izquierdo y derecho)

11.- Explica por qués los denominados movimientos reflejos son involuntarios. 

12.- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.

13.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
   a) ¿Qué es elritmo circadiano?
   b) ¿Qué es a fototerapia

14.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
    - ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?

15.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?

                                                       . RESPUESTAS.

  -1.Heredado  lo tenemos en los genes y son cualidades o comportamientos de nuestros padres ,adquirida es una cualidad la cual hemos aprendido en este tipo de cualidades interviene el conocimiento,innato es una cualidad o comportamiento con la que nacemos y que no cambia.

-2.Intervienen los genes ,el sistema nervioso y el sistema endocrino.

-3. El genotipo son caracteristicas adquiridas de los genes y el fenotipo es lo que se aprecia del genotipo.

-4.Conjunto de celulas las cuales forman el sistema nervioso y se encargan  almacenan la informacion .

-5.Conexion estre las distintas neuronas cuando se procesa la informacion.

-6.Es un medio de interconexion entre el lado izquierdo y derecho de nuestro cerebro con la parte derecha e izquierda de nuestro cuerpo. Su funcion mas importante es facilitar la conexion de los dos hemisferios cerebrales.

-7.Comportamientos o maneras de actuar que son heredadas de la conducta animal.

-8.Son las encargadas de mantener en equilibrio el sistema nervioso y el cuerpo humano.

-La hipofisis :segrega la hormona la hormona del crecimiento por ejemplo.

-Tiroides :segrega la tiroxina .

-Las glandulas Suprarrrenales :segrega la hormona cortical.

-9.Esta compuesto por el encefalo y la medula espinal.

-10.

-Hemisferio derecho:Controla los aspectos no verbales de la comunicacion intuicion,reconocimiento
recuerdo de caras..etc.

-Hemisferio izquierdo:Controla los aspectos verbales de la comucacion:  controla la capacidad linquistica del hombre,capacidad de razonamiento logico ,hacer deducciones..etc.

-11.Porque no se pueden controlar de forma voluntaria y en algunos casos somos inconscientes de que las realizamos.

-12.Intima su relacion con el sistema nervioso en cuanto a la conducta humana,coordina las relaciones entre equilibrio psicologico ,estabilidad emocional con el sistema endocrino que mediante hormonas interfiere la conducta del ser humano.

-13.

a).El ritmo cicardiano es las oscilaciones de diversas variables que tienen lugar en un periodo de 24 horas .
b).Es un tipo de tratamiento de ciertas enfermedades fundamentado con la aplicacion natural o artificial de luz.

-14.El aparato mental del hombre está más orientado a la especialización En el caso de la mujer, hay una utilización más integral de ambos hemisferios en un número mayor de actividades, lo que se llama multitareas.En el cerebro masculino, la información se separa en grupos o segmentos que no están necesariamente relacionados (desde las emociones a las relaciones personales, hasta contenido profesional). En el femenino, todo se enlaza como un sistema. Por eso las féminas tienden a ser holísticas.

-15.Pet:positivamente emitidas por una sustancia marcada radioactivamente, que ha sido inyectada en el cuerpo.
FMRI:Imágenes por resonancia magnética funcional, una nueva metodología para analizar la actividad cerebral que no requiere materiales radioactivos y que produce imágenes de una resolución mayor que la PET. Se basa en la diferencia en la resonancia magnética de ciertos núcleos atómicos en áreas de actividad neuronal.
TAC:
La TAC es una tecnología sanitaria de exploración de rayos X que produce imágenes detalladas de cortes axiales del cuerpo. En lugar de obtener una imagen como la radiografía convencional, la TAC obtiene múltiples imágenes al rotar alrededor del cuerpo. Una computadora combina todas estas imágenes en una imagen final que representa un corte del cuerpo como si fuera una rodaja. Esta máquina crea múltiples imágenes en rodajas (cortes) de la parte del cuerpo que está siendo estudiada. Se trata de una técnica de visualización por rayos X. Podríamos decir que es una radiografía de una fina rodaja obtenida tras cortar un objeto.


domingo, 13 de noviembre de 2016

                                                  .TEMA 1.

1.- ¿En qué se diferencia el saber científico del vulgar?

  Se oupan de los mismos echos, pero  en  el cientifico es mas preciso y se preocupa de las causas de las cosas , son mas sistematicos ,estan estructurados y las afirmciones se comprueba criticando sus afirmaciones y el vulgar aventuran conjunturas ,pretenden ser objetivos..etc.

2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?

El estudio del alma y el estudio de la conciencia y el comportamiento humano.

3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediataos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?

-Los filosofos de la Grecia clasica se preocupaban por temas de fondo psicologico.
-La obra de San Agustin contiene abundantes observaciones psicologicas .
-Cambios en la mentalidad Europea en el Renacimiento.
-Aparecen nuevas e interesantes aportaciones al desarrollo de la Psicologia.
-El autor J.Locke se interesa por una serie de descubrimientos que contribuyan a mejorar la condicion humana .
-La psicologia no seconvierte en una ciencia independiente hasta que cesa de ocuparse de cuestiones trascedentales.

4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicología formálmente?
A finales del siglo XIX ,cuado se acepta su status de esta disciplina dentro de la comunidad cientifica internacional, Wilhem Wundt  funda la rama de la Psicologia cientifica.y E.H Weber y G..Fecher la rama de psicologia experimental.

5.- Nombra las distintas Escuelas Psicológicas.
-Estructuralismo,funcionalismo,conductismo,psicoanalisis,la psicologia de la forma o Gestalt,cognitivismo y la psicologia humanista.

6.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?
-Metodo cientifico:procedimientos o psicologia aplicada que se utiliza para encontra soluciones a diversos problemas .
-Tecnicas metodologicas :Diversas tecnicas de aplicacion psicologica.

7.- Nombra tres áreas de investigación de la Psicología.
-Psicologia experimental.
-Psicologia Evolutiva .
-Psicologia social
8.- Escribe el nombre de la Áreas de Psicología Aplicada.
Psicologia clinica,psicologia educativa ,psicologia industrial del personal y ergopsicologia,psicologia militar,psicologia judicial y psicologia del deporte.
9.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?
Es un enunciado que relaciona dos o más variables, que son utilizadas para plantear una idea a la que se someterá a juicio. La hipótesis y su resultado nos sirven de guía en la investigación de manera que vamos comprobando la validez de las afirmaciones o ideas que planteamos durante la misma.
10.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?
Los cambios de opinion de las personas ,con lo cual si se hacen nuevos test los test podran ir variando en funcion de los distintos cambios de opinion que vallan adquiriendo las personas.Los test no suelen ser fiables slo es una prueba para saber mas o menos la orientacion de las personas .
11.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?
Las conductas animales fueron estudiadas por dos ramas psicologicas :Psicologia y Etologia.
12.- ¿Cuál han sido las principales aportaciones de Freud a la Psicología? Puedes buscar información sobre ello.
La principal contribución de Freud fue la creación de un enfoque radicalmente nuevo en la comprensión de la personalidad humana, al demostrar la existencia y poder de lo inconsciente.
13.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?
Yo pienso que tanto la cultura como la educacion que adquirimos  influyen en poder controlar esos instintos ya que somos los unicos seres vivos racionales .

14.- Busca información sobre Victor Frankl y su método conocido como "logoterapia"
Viktor Frankl nació en Viena en una familia de origen judío. Su padre fue estenógrafo parlamentario hasta llegar a Ministro de Asuntos Sociales. Desde joven, siendo un estudiante universitario y envuelto en organizaciones juveniles socialistas, Frankl empezó a interesarse en la psicología.
Estudió medicina en la Universidad de Viena y se especializó en neurología y psiquiatría. Desde 1933 hasta 1937 trabajó en el Hospital General de Viena. De 1937 a 1940 practicó la psiquiatría de forma privada. Desde 1940 hasta 1942 dirigió el departamento de neurología del Hospital Rothschild (único hospital de Viena donde se admitía a judíos).Tras su liberación, regresó a Viena. En 1945 escribió El hombre en busca de sentido, donde describe la vida del prisionero de un campo de concentración desde la perspectiva de un psiquiatra. En esta obra expone que, incluso en las condiciones más extremas de deshumanización y sufrimiento, el hombre puede encontrar una razón para vivir, basada en su dimensión espiritual. Esta reflexión le sirvió para confirmar y terminar de desarrollar la logoterapia, considerada la Tercera Escuela Vienesa de Psicología, después del psicoanálisis de Sigmund Freud y de la psicología individual de Alfred Adler. Siendo muy joven, había mantenido relación epistolar con Freud, quien le publicó algunos de sus escritos, pero muy pronto abandonó la escuela psicoanalítica y se orientó hacia la psicología individualde Alfred Adler, de quien se apartará también siguiendo a sus maestros Oswald Schwarz y Rudolf Allers, porque estos querían darle a la psicoterapia adleriana una fundamentación desde la antropología filosófica, idea que Adler rechazaba.

martes, 18 de octubre de 2016

   



                                               ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION



1.- Define la Psicología como ciencia.

2.- Enumera las fases del método científico

3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.

4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?

5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?

6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.

7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.

8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
                    Freud     ___________________
                    J.Dewey ___________________
                    Watson _____________________
                    C. Rogers  __________________
                     Wundt ____________________
                     Piaget _____________________

9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
 _____________  Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
_____________  Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
______________  Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
______________ Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

10.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.
                                
                                                                  -  RESPUESTAS .

. 1.- La piscologia como ciencia se trata del estudio de la capacidad que hemos desarrollado los seres humanos por conocernos a nosotros mismos y cononocer a las personas con las que vivimos ,algo a lo que denominamos saber intuitivo del comportamiento humano.

.2-
-1: Definicion del problema con precison
-2:Estudio cuidadoso de los hechos ocurridos .
-3:Formulacion de hipotesis a raiz del estudio de los hechos.

.3-un cuestionario y  una entrevista.

.4-Que pueden ser de ayuda para entender nuestra conducta ,pero evidentemente la conducta es similar ,no igual ya que si por algo nos diferenciamos los seres humanos es por nuestra racionalidad y nuestra capacidad de tomar decisones propias que en contraste con la conducta animal ,no puede llevar hacabo.

.5-Lo fundo el filosofo,psicologo y fisiologo Wilhem Wundt  en 1879 ,finales del siglo XIX principios del XX.

.6-En la Psicologia clinica que diagnostica y trata los problemas emocionales y de la conducta como por ej.tratar los temas de depresion,ansiedad.. y Psicologia educativa la que realiza un psicologo escolar realizando diversas tareas de ayuda y asesoramiento con el objeto de mejorar las tecnicas de enseñanza y aprendizaje del alumnado.

.7-El objeto de estudio de la Psicologia Evolutiva es la conducta humana desde el momento mismo de la concepcion hasta la vejez ;y el objeto de estudio de la Psicologia Social es la conducta de los seres humanos llevada acabo dentro de la sociedad .

.8- 
     Freud-Escuela del psicoanalisis.  

    J.Dewey-Escuela de El funcionalismo.
   
    Watson  -Escuela  de El conductismo.

    C.Rogers-Escuela del Existencialismo.

     Wundt-Escuela del Estructuralismo.

    Piaget-Escuela del  Cognitivismo.

.9- 
  
-Psicoanalisis:promovia el uso de la asociacion libre de ideas .
-Conductivismo:Pensaba que la investigacion con animales aportaba informacion relevante acerca del ser humano.
-Psicoanalisis:Defendia que gran parte de la conducta humana tiene por causas, motivos ,conflictos y temores inconscientes .
-Psicologia de la forma:Sostenia que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

.10- Se dice de conductas innatas se trata de aquellos comportamientos los cuales nacemos con ellos aprendidos ,por otro lado se dice de conductas aprendidas a aquellos comportamientos humanos que hemos asimilada aprendiendolas de otras personas o en funcion de los valores que nos inculque la sociedad que nos envuelve.


lunes, 26 de septiembre de 2016

Conocete a ti mismo


¿ Que significa conocerte a ti mismo?

La fama de esta frase se esparce en la obra de numerosos autores griegos, pero sin duda es Platón al que le debemos su mayor difusión, al utilizarla en varios de sus diálogos como un llamado a la filosofía. Sócrates en un par de ocasiones exhorta a primero ocuparse del conocimiento de sí mismo antes de tratar de penetrar en los misterios de la mitología y los dioses.


 
Cuenta Sócrates que a la entrada del templo de Delfos, el más importante de Grecia, estaba escrita en letras de oro, la leyenda que decía "CONÓCETE A TÍ MISMO". 
Esta frase define la inquietud del ser humano por dar respuesta a las grandes preguntas que le atenazan: ¿quién soy? ¿a dónde voy? ¿para qué estoy aquí?. 
Dar respuesta a estas preguntas pasa ineludiblemente por el Conocimiento de sí mismo. Es el camino que nos conduce a la sabiduría y abre las puertas de nuestro Crecimiento Personal.

lunes, 19 de septiembre de 2016

Mi Blog

Buenas ,soy un alumno de 2 de bachillerato ,este blog lo voy a dedicar a a las clases de psicologia  que me imparten en el IES.Bartolme Jose Gallardo en el que publicare los trabajos ,activiades ..que hagamos en clase.
Resultado de imagen de psicologia