lunes, 19 de diciembre de 2016

ACTIVIDADES AUTOEVALUACION TEMA 3.

                                                 

                    ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION.


Actividades de Autoevaluación:




















1.- La atención es:
a) Un proceso afectivo
b) Un proceso secuencial
c) Un proceso selecto
d) Un proceso selectivo

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:
a) Involuntaria
b) Espontánea
c) Voluntaria
d) Habitual

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.
b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.
c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.
d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
a) Atención habitual b) Atención voluntaria
c) Atención espontánea
d) Atención involuntaria
5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es _____________la ley de proximidad______________________

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama ___________________Constancia____________________

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la _____________________ley del contraste___________________________________________

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es ____empirista________
_________________________________________________________________

9.- El umbral abstoluto es __La energia que deben tener los estimulos para poder excitar nuestros sistemas sensoriales . ____________________________________________

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala __Que sabemos algo al nacer ___________________________
__________________________________________________________________

11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.
_________________________Externos :intensidad y tamaño, Internos:estados del oraganismo y habitos generales _____________________________________
______________________________________________________________

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

-Cinestesico:informa al hombre acerca de la posicion relativa de las partes del cuerpo.

-Vestibular:comunica a la persona  a todo lo relativo al movimiento y orientacion de la cabeza respecto al suelo.

lunes, 12 de diciembre de 2016

ARTICULO DE DEFICIT DE ATENCION.

                                           



                                                               TDAH.

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) tiene 3 síntomas nucleares (principales):
– falta de atención
– hiperactividad– impulsividad
Estos síntomas pueden manifestarse con una intensidad variable en cada paciente y pueden presentarse de forma independiente. Por lo tanto, el perfil sintomatológico de los afectados variará en intensidad y en presentación (en función de los síntomas predominantes)1.




Déficit de atención

Los síntomas de falta de atención son probablemente los más difíciles de percibir en edades infantiles. Sin embargo, es posible que sea uno de los principales motivos de consulta entre los adultos con TDAH2.
La persona que padece déficit de atención se caracteriza por que:
– tiene dificultad para mantener la atención durante un tiempo prolongado
– no presta atención a los detalles– presenta dificultades para finalizar tareas– le cuesta escuchar, seguir órdenes e instrucciones
– es desorganizado en sus tareas y actividades– suele perder u olvidar objetos– se distrae con facilidad– no concluye lo que empieza
– evita las actividades que requieren un nivel de atención sostenido– cambia frecuentemente de conversación– presenta dificultades para seguir las normas o detalles de los juegos
El déficit de atención suele aparecer generalmente cuando se inicia la etapa escolar, debido a que se requiere una actividad cognitiva más compleja. Por lo general, persiste de forma significativa durante la adolescencia y la edad adulta.






Resultado de imagen de deficit de atencion








   

Hiperactividad

Es probablemente uno de los síntomas más fáciles de reconocer, por su evidencia y por ser el más conocido por el público en general2.
La persona que padece hiperactividad se caracteriza por que:
– se mueve en momentos en los que no resulta adecuado
– le cuesta permanecer quieto cuando es necesario– habla en exceso– hace ruidos constantemente, incluso en actividades tranquilas– tiene dificultad para relajarse– cambia de actividad sin finalizar ninguna– tiene falta de constancia
La hiperactividad puede manifestarse de forma distinta en las diferentes etapas de la vida, aunque la descripción de los síntomas sí que permanece igual para niños y adultos.
En el Proyecto PANDAH se realizó una encuesta poblacional en la que se detectó que en la sociedad en general ha surgido la tendencia a trivializar el trastorno, utilizándose de forma superficial el término “hiperactivo” para personas o estados puntuales  (“Este niño es hiperactivo”, para describir que no para quieto).




Impulsividad

La impulsividad es probablemente el síntoma menos frecuente de los tres síntomas nucleares del TDAH.
La persona que padece impulsividad se caracteriza por que:
– es impaciente
– tiene problemas para esperar su turno– no piensa antes de actuar– interrumpe constantemente a los demás– tiene respuestas prepotentes: espontáneas y dominantes– tiende a “toquetearlo” todo– suele tener conflictos con los adultos
La impulsividad se refiere fundamentalmente a la dificultad para pensar las cosas antes de actuar. Esto supone un gran problema, ya que el paciente puede ponerse en peligro y vivir situaciones conflictivas principalmente en la edad adulta.